所謂的退場機制其實是一種市場化、商品化的思維邏輯。如果我們的教育主管機關是用優勝劣敗的邏輯在辦教育，我們怎麼可能提供一個公平受教權的教育環境。
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兩岸交流的體驗者與思考者 ─ 專訪輔仁大學夏逸平
他提到有朋友曾和提過在輔大成立一個兩岸交流社團的構想，他覺得很難得，「畢竟陸生聯誼社團主要是服務陸生，但兩岸性質的社團這樣的構想就不只是在陸生圈子，也可以納進交換生、台灣同學等等。」
所謂的退場機制其實是一種市場化、商品化的思維邏輯。如果我們的教育主管機關是用優勝劣敗的邏輯在辦教育，我們怎麼可能提供一個公平受教權的教育環境。
他提到有朋友曾和提過在輔大成立一個兩岸交流社團的構想，他覺得很難得，「畢竟陸生聯誼社團主要是服務陸生，但兩岸性質的社團這樣的構想就不只是在陸生圈子，也可以納進交換生、台灣同學等等。」
